«Дальневосточный кампус» факультет Кибер Трек

В основе смены – сюжетно-ролевая игра «Дальневосточный кампус», идея которой в том, что территория Центра - это модель образовательного кампуса, где все участники – студенты, проживающие в студенческом городке. В кампусе есть свое административное устройство, структура управления, законы, правила. Здесь участник смены получает широкие возможности для проявления самостоятельности, пробы себя в различных социальных ролях, планирования своего личного и профессионального развития, получения ценного опыта самопроектирования и самореализации. Абитуриенты, попадая в кампус, распределяются на 4 факультета: «КиберТрек», «Арт-Талант», «Инагрика» и «ФОКСТРОТ». Студенты посещают образовательные модули – «пары», получая знания в рамках своего учебного направления подготовки и «Центр компетенций», развивая профессиональные навыки. Увлекательные лектории, проектные офисы для разработки и реализации самых креативных идей студентов, погружение в дружескую, творческую и душевную атмосферу студенческой жизни. Финальным событием сюжетно-ролевой игры становится «Студенческая весна», где студенты всех факультетов представляют итоговые продукты образовательных модулей. Идея: «Инагрика» - это факультет для юных агрономов-исследователей. Здесь познавательный интерес превращается в уникальных проект: от практических экспериментов до создания реальных итоговых продуктов. Студенты не просто узнают теорию о фермерстве и естествознании - они создают и изучают на практике. Ребята, проходя обучение, объединяются в команды и под кураторством опытных наставников погружаются в реальные практические исследования, посещают с экскурсиями эко-фермы и проводят собственные исследования окружающей среды. В программе: Каждый студент факультета «Инагрика» становится универсальным специалистом, попробовав себя во всех образовательных треках: от биотехнологий до агро-исследований. В процессе изучения ребята получают возможность провести комплексные исследования окружающей среды, включая анализ почвы, воды и воздуха, осваивают направления для создания новых улучшенных сортов растений и пород животных. Важным элементом программы становится проектная деятельность в области эко-арта, экологического краеведения и искусственных экосистем. Каждый участник не просто узнает, а создает свой мини-проект, попадая в настоящую лабораторию под открытым небом. Планируемый результат: получение практических знаний, умений и навыков проектирования на основе расширения знаний и умений в области естествознания; развитие критического мышления и исследовательских подходов; получение позитивных навыков общения, необходимых для реализации проектов